Díaz-Barriga Arceo, Frida
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
- México McGraw Hill 2002
- 465 páginas
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MOTIVACIÓN ESCOLAR
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROCESO DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO
EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA
371.393 B276p2